Una aproximación al concepto de creatividad: su aplicación en la formación en Ingeniería

Daniel Hernández-Jiménez                                                         REVISTA ACTA ACADÉMICA NÚM. 49 NOV. 2011

 

Resumen:
La creatividad es un concepto escurridizo en su definición, no así en la importancia que se le atribuye para el desarrollo  de las personas y de la sociedad. Pretendemos con estas líneas contribuir a su comprensión, abordando el análisis desde cuatro dimensiones: La persona, el proceso, el resultado y el contexto. Concluimos con algunas sugerencias que se pueden emplear en el proceso de formación de los profesionales en Ingeniería, pero no de forma exclusiva. Con las adecuaciones del caso, las mismas pueden ser útiles en otros contextos.

 

Abstract:
The creativity is a concept slippery in its definition, not thus in the importance that is attributed to him for the development of the people and the society. We try with these lines to contribute to its understanding, approaching the analysis from four dimensions: The person, the process, the result and the context. We concluded with some suggestions that can be used in the formation process of the professionals in Engineering, but not of exclusive form. With the adjustments of the case, the same ones can be useful in other contexts.

 

DESCARGAR ARTÍCULO PDF